Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда

Средства обучения и воспитания — это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.

МБОУ ООШ с.Якупово имеет следующие средства обучения и воспитания: 

Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал) и электронные формы учебников (ЭФУ)

Аудиовизуальные (слайды, слайд – фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях)

Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски)

Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные) 

Учебные приборы  (микроскопы, комплекты и наборы для проведения опытов, колбы и т.д.)

Тренажеры и спортивное оборудование

• В образовательном процессе используется 10 ПК и 3 ноутбуков, интерактивных досок – 1, мультимедийных проекторов – 2, принтеров – 1, МФУ – 3, ксерокс – 1.

• В ОУ созданы все условия для образовательного процесса, физического и творческого развития всех категория обучающихся, в том числе для детей с ОВЗ и детей-инвалидов:
  • Учебные кабинеты - 18
  • Административные кабинеты -2
  • Столовая, зал обеденный на 20 посадочных мест т
  • Кабинет социального педагога 
  • В кабинетах физики,информатики, биологии, - лаборантские. 
  •  Библиотека 
  •  Хранилище 
  •  Спортзал - 
  • Спортивная площадка
  • Во время проведения занятий в классах, где обучаются инвалиды и обучающиеся с ОВЗ, возможно применение мультимедийных средств, оргтехники, слайд-проекторов и иных средств для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с различными нарушениями. Для разъяснения отдельных вопросов изучаемой дисциплины учителями дополнительно проводятся групповые и индивидуальные консультации.

В  МБОУ  ООШ с.Якупово созданы следующие условия для получения образования и воспитания детьми с ограниченными возможностями  здоровья и детьми-инвалидами:

Средства обучения и воспитания – это те материалы, с помощью которых учитель осуществляет обучающее воздействие (учебный процесс). К средствам обучения относятся предметы материальной и духовной культуры, которые используются при решении педагогических задач. Они обеспечивают реализацию принципа наглядности и содействуют повышению эффективности учебного процесса, дают учащимся материал в форме наблюдений и впечатлений для осуществления учебного познания и мыслительной деятельности на всех этапах обучения.

Реализовать принцип наглядности в обучении помогают визуальные средства. В МБОУ ООШ села Якупово широко используются предметы и объекты природной и искусственной среды: карты, схемы, диаграммы, модели, дорожные знаки, математические символы, наглядные пособия, кинофильмы, видеоуроки. При использовании наглядных средств соблюдается ряд условий: применяемая наглядность должна соответствовать возрасту учащихся; она должна использоваться в меру и показывать ее следует только в соответствующий момент занятия или урока; наглядность должна быть эстетически выполнена; также она должна быть хорошо видна с последней парты; привлекать самих учащихся к нахождению желаемой информации в наглядном пособии или демонстрационном устройстве. К проведению демонстраций предъявляют следующие требования: демонстрируемые на классной доске или учительском столе предметы должны иметь достаточные размеры для хорошей видимости даже с последней парты. Рационально сочетается компьютерная техника, ИКТ с другими средствами обучения, не преувеличивается значимость использования новых информационных технологий. Они, несмотря на высокую эффективность, не могут заменить живое слово учителя, общение, недооценка которых может привести к сдерживанию развития личности.

В школе используются следующие средства обучения и воспитания:

Печатные

(учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, атласы, рабочие тетради и т.д.);

Визуальные (зрительные):

· таблицы по истории, биологии, географии, физике, математике, русскому языку, английскому, немецкому, французскому языкам, литературе, родным языкам, технологии, химии, начальным классам;

· карты по истории и географии;

· картины на уроках русского языка, литературы, изобразительного искусства;

· портреты (по всем учебным предметам);

· натуральные объекты (на уроке биологии);

· модели, муляжи, макеты по биологии, географии, математике, физике, начальным классам;

· лабораторное оборудование – на уроках физики, химии, биологии.

· магнитные доски

Механические визуальные приборы:

· микроскоп

· телескоп

· фотоаппарат

· видеокамера

Электронные образовательные ресурсы:

· мультимедийные учебники и универсальные энциклопедии

· сетевые образовательные ресурсы

· электронные журналы и дневники

Аудиальные (слуховые):

· магнитофоны;

· музыкальный центр;

· наушники

· микрофон

Аудиовизуальные (зрительно-слуховые):

· образовательные видеофильмы, учебные фильмы, в том числе на цифровых носителях и т.п.;

· презентации

Средства, автоматизирующие процесс обучения:

· компьютеры;

· мультимедийное оборудование;

· интерактивная доска

· проекторы

· телевизоры

Словесные:

· учебники;

· художественная литература;

· словари;

· учебные пособия

· другая необходимая литература

Спортивное оборудование:

· тренажеры

· гимнастическое оборудование

· спортивные снаряды

· мячи, скакалки, обручи и т.п.

О средствах воспитания

Традиционно в качестве средств воспитания рассматривают объекты материальной и духовной культуры, которые используют для решения воспитательных задач, соблюдая следующие условия: 1) с данным объектом связана информация, необходимая для развития внутреннего мира личности воспитанника; 2) информация об объекте выделена как предмет освоения в образной, наглядно-действенной или знаково-символьной (устной или письменной) форме; 3) объект вместе со своей информацией включен в общение и совместную деятельность воспитателя и воспитанников.

1. Общение как средство воспитания

а) непосредственное, в форме прямых контактов учителя и обучающегося, индивидуальные беседы;

б) опосредованное, проявляющееся в том, что учитель направляет свои воздействия не на воспитанника, а на знания, которые тот должен усвоить, на качества личности, которые он должен сформировать, на ценности, в которых он должен определенным образом сориентироваться. Реализуется через классные часы, школьные праздники и мероприятия.

2. Учение как средство воспитания

Учение как деятельность ученика, в результате которой он усваивает знания, формирует умения и навыки, выступает одним из ведущих воспитательных средств, обеспечивая целенаправленное формирование отношения ученика к предметам и явлениям окружающего мира. В ходе обучения воспитывающее влияние на обучающихся оказывают содержание изучаемого материала, формы и методы учебной работы, личность учителя, его отношение к ученикам, учебному предмету и всему миру, а также обстановка в классе и школе.

С целью повышения эффективности воспитательного воздействия учения на уроках практикуется совместная продуктивная деятельность школьников. В основе такой деятельности лежит учебное взаимодействие, в ходе которого дети: а) выясняют условия совместного выполнения задания; б) организуют его взаимное обсуждение; в) фиксируют ход совместной работы; г) обсуждают полученные результаты; д) оценивают успехи каждого; е) утверждают самооценки членов группы; е) совместно решают, как будут отчитываться о выполнения задания; ж) проверяют и оценивают итоги совместно проделанной работы.

Совместная деятельность школьников становится продуктивной, если она осуществляется при условии включения каждого ученика в решение задач в начале процесса усвоения нового предметного содержания, а также при активном его сотрудничестве с учителем и другими учениками.

Личностно-развивающие возможности совместной учебной деятельности школьников повышаются при следующих условиях: 1) в ней должны быть воплощены отношения ответственной зависимости; 2) она должна быть социально ценной, значимой и интересной для детей; 3) социальная роль ребенка в процессе совместной деятельности и функционирования должна меняться (например, роль старшего – на роль подчиненного и наоборот); 4) совместная деятельность должна быть эмоционально насыщена коллективными переживаниями, состраданием к неудачам других детей и «сорадованием» их успехам.

3. Труд как средство воспитания

Воспитательная сила труда заключается преимущественно в том, что достижение его цели и удовлетворение вследствие этого какой-то потребности влечет за собой появление новых потребностей. Осуществляется через

· дежурство по классу, школе;

· выполнение трудовых поручений

4. Игра как средство воспитания

Используется как в урочной так и во внеурочной деятельности, организуется в форме проведения разного рода игр:

· организационно-деятельностные;

· соревновательные;

· сюжетно-ролевые;

· спортивные;

· дидактические

Инвалиды и лица с ОВЗ лёгкой степени тяжести участвуют в образовательном процессе на общих основаниях.

•  школа реализует адаптированные  программы начального общего и основного общего образования  для   детей-инвалидов;
• прием детей с ограниченными возможностями здоровья осуществляется на основании рекомендаций ПМПК;
• по медицинским и социально-педагогическим показаниям и на основании заявления родителей (законных представителей) учащихся  организуется  индивидуальное обучение на дому и инклюзивное образование;     
• вопросы деятельности образовательного учреждения общего типа, касающиеся организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов регламентированы Уставом и локальными актами образовательного учреждения;
• в целях обеспечения освоения детьми с ОВЗ и детей-инвалидов в полном объеме образовательных программ, а также коррекции недостатков их физического и (или) психического развития в школе работает педагог-психолог и медицинский работник;
• для обеспечения эффективной интеграции детей с ОВЗ и детей-инвалидов в образовательном учреждении проводится информационно-просветительская, разъяснительная работы по вопросам, связанным с особенностями образовательного процесса для данной категории детей, со всеми участниками образовательного процесса – учащимися (как имеющими, так и не имеющими недостатки в развитии), их родителями (законными представителями), педагогическими работниками;

В постоянном режиме функционируют  компьютерный класс.Оснащены компьютерами:  кабинет администрации, соцпедагог. Компьютерный парк школы содержит 10 компьютеров. Во всех предметных кабинетах есть автоматизированное место учителя. Все компьютеры школы объединены в единую локальную сеть с выходом в Интернет по отдельно выделенному высокоскоростному каналу.

Для обучающихся и педагогических работников организован свободный доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям в течение всего учебного времени в библиотеке, компьютерных кабинетах.

Провайдер, предоставляющий услуги доступа к информационным системам информационно-телекоммуникационных сетей, в том числе к сети Интернет в МБОУ ООШ с.Якупово ООО «Ростелеком».

Информационно-техническое обеспечение образовательной деятельности школы включает в себя следующие средства:

• Локальная компьютерная сеть с контент-фильтруемым доступом к Интернет
• 10персональных компьютеров ( включая ноутбуки), все имеют контент-фильтруемый доступ к сети Интернет, из них: ученических – 6 учительских – 1
• Мультимедийных проекторов –2
• принтер - 1
• МФУ – 3
• Интерактивных досок – 1
• Веб-камер – 1

В МБОУ «Гимназия №3» используются следующие средства обучения и воспитания:

Печатные

(учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, атласы, рабочие тетради и т.д.);

Визуальные (зрительные):

• таблицы по истории, биологии, географии, физике, математике, русскому языку, английскому, немецкому, французскому языкам, литературе, родным языкам, технологии, химии, начальным классам;
• карты по истории и географии;
• картины на уроках русского языка, литературы, изобразительного искусства;
• портреты (по всем учебным предметам);
• натуральные объекты (на уроке биологии);
• модели, муляжи, макеты по биологии, географии, математике, физике, начальным классам;
• лабораторное оборудование – на уроках физики, химии, биологии.
• магнитные доски

Механические визуальные приборы:

• микроскоп
• телескоп
• фотоаппарат
• видеокамера

Электронные образовательные ресурсы:

• мультимедийные учебники и универсальные энциклопедии
• сетевые образовательные ресурсы
• электронные журналы и дневники

Аудиальные (слуховые):

• магнитофоны;
• музыкальный центр;
• наушники
• микрофон

Аудиовизуальные (зрительно-слуховые):

• образовательные видеофильмы, учебные фильмы, в том числе на цифровых носителях и т.п.;
• презентации

Средства, автоматизирующие процесс обучения:

• компьютеры;
• мультимедийное оборудование;
• интерактивная доска
• проекторы
• телевизоры

Словесные:

• учебники;
• художественная литература;
• словари;
• учебные пособия
• другая необходимая литература

Спортивное оборудование:

• тренажеры
• гимнастическое оборудование
• спортивные снаряды
• мячи, скакалки, обручи и т.п.

О средствах воспитания

Традиционно в качестве средств воспитания рассматривают объекты материальной и духовной культуры, которые используют для решения воспитательных задач, соблюдая следующие условия: 1) с данным объектом связана информация, необходимая для развития внутреннего мира личности воспитанника; 2) информация об объекте выделена как предмет освоения в образной, наглядно-действенной или знаково-символьной (устной или письменной) форме; 3) объект вместе со своей информацией включен в общение и совместную деятельность воспитателя и воспитанников.

1. Общение как средство воспитания

а) непосредственное, в форме прямых контактов учителя и обучающегося, индивидуальные беседы;

б) опосредован

• Локальная компьютерная сеть с контент-фильтруемым доступом к Интернет
• 10 персональных компьютеров ( включая ноутбуки), все имеют контент-фильтруемый доступ к сети Интернет.
• Мультимедийных проекторов – 2
• Принтеров – 1
• МФУ – 3
• Интерактивных досок – 1
• Веб-камер – 1

1.

Электронные формы учебников

https://media.prosv.ru

https://rosuchebnik.ru/uchebnik

2

Методические материалы

https://catalog.prosv.ru/category/14

https://media.prosv.ru

https://rosuchebnik.ru/distant

3

Вебинары

webinar@prosv.ru

rosuchebnik.ru/urok

 Специальных условий охраны здоровья нет. Условия охраны здоровья, указанные в разделе «Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса», создаются, в том числе и для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Информация о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям,  приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

• Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе к сети Интернет, осуществляется на основе договора, заключенного с ПАО «Ростелеком».  Пропускная способность — 50 Мбит/с. Для ограничения доступа учащихся к Интернет-ресурсам нежелательного содержания используется система контентной фильтрации. Для ведения электронного журнала школа использует ELSCHOOL
• Образовательное учреждение имеет официальный сайт с версией  для слабовидящих.

Информация об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Министерство просвещения РФ* – https://edu.gov.ru/

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ)* – https://fipi.ru/

Официальный информационный портал ЕГЭ* – http://www.ege.edu.ru/

Официальный информационный портал ГИА9* – http://gia.edu.ru/ru/

Федеральный портал «Российское образование» — http://www.edu.ru/

Федеральный институт оценки качества образования (ФИОКО) — https://fioco.ru/

Российская электронная школа (РЭШ) — https://resh.edu.ru/

Московская электронная школа (МЭШ) — https://uchebnik.mos.ru/catalogue

Яндекс. Учебник — https://education.yandex.ru/home/

 Сайты, отмеченные * оснащены версией для слабовидящих людей.

Информация о специальных технических средствах обучения коллективного или индивидуального пользования 

Специальные технические средства обучения коллективного или индивидуального пользования  для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют.

Информация о наличии условий для беспрепятственного доступа  в общежитие, интернат

Общежитие, интернат отсутствуют.

Информация о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Информация отсутствует.

— Архитектурные преобразования, включая безбарьерную среду:    

• устройство пандуса с поручнями при входе. При необходимости для обеспечения доступа в здание образовательной организации инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.   

• Входные двери имеют возможность беспрепятственного прохождения инвалидных колясок.
• Запасные и аварийные выходы также имеют возможность беспрепятственного прохождения инвалидных колясок.
• Дверные проёмы в учебные кабинеты, столовую, спортзал, библиотеку имеют возможность беспрепятственного прохождения инвалидных колясок.

Во время проведения занятий. где обучаются инвалиды и обучающиеся с ОВЗ,  примененяются мультимедийные средства, оргтехника и иные средства для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с различными нарушениями. 

Для разъяснения отдельных вопросов изучаемой дисциплины преподавателями дополнительно проводятся групповые и индивидуальные консультации,  для информирования родителей имеется сайт школы, электронный дневник.

Форма проведения текущей и итоговой аттестации для инвалидов может быть установлена с учетом индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно на бумаге, в форме тестирования и т.п.). При необходимости  проводится подбор и разработка учебных материалов в печатных и электронных формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.

Учебные кабинеты оборудованы специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования, в том числе для детей-инвалидов и детей с ОВЗ. Это:

·         мультимедийные комплексы (проектор и экран),

·         интерактивные доски,

·         звукоусиливающая аппаратура,

·         индукционные петли, для слабослышащих,

·         МФУ.

В МБОУ ООШ с.Якупово предоставлен обучающимся доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям в библиотеке, а также в каждом кабинете оборудованным автоматизированным рабочим местом учителя.

Скорость Интернета - 100 Мбит/с

Операционная система компьютеров позволяет использовать Интернет инвалидами и лицами с ограниченными возможностями.
Школа обеспечена системой защиты (Контентная фильтрация предоставлена ПAO "РОСТЕЛЕКОМ") от несанкционированного доступа на запрещенные сайты, установлен сервер 

В соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 27.06.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных», «Положением об обеспечении безопасности персональных данных при их обработке в информационных системах персональных данных», утвержденном постановлением Правительства Российской Федерации от 17.11.2007 № 781 соблюдаются требования сохранности персональных данных.

Доступ к информационно-коммуникационной сети Интернет возможен для всех обучающихся, в том числе для детей-инвалидов и детей с ОВЗ. Для лиц с ограниченными возможностями передвижения – на 1 этаже здания, так как по типовому проекту в здании не предусмотрены пандусы, лифты.

Официальный сайт школы –  https://jakupoosh.02edu.ru/. На официальном сайте функционирует версия для слабовидящих.

        В образовательном учреждении возможно обучение детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием дистанционных технологий.

В МБОУ ООШ с.Якупово   создана и функционирует ЕДИНАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ СРЕДА 

Электронный журнал/дневник

Внедрена и функционирует информационная система Elschool (электронный журнал,дневник), позволяющая родителям, учащимся и учителям контролировать учебный процесс.

ELSCHOOL - это единый бесплатный проект электронной школы, который позволяет:  

· вести электронный журнал

· просматривать электронный дневник  

· вести контроль проходов в школе  

· контролировать питание в школе  

· пользоваться услугами информирования  

· получать полную отчетность учебного процесса и многое другое

· Логин и пароль для работы с электронным дневником, выдается в образовательном учреждении.

Ссылка на электронный дневник https://elschool.ru/

Инструкции и памятки по работе с сайтом https://elschool.ru/

· Инструкция «Учитель»

· Инструкция «Классный руководитель»

· Инструкция к интерактивному журналу

· Инструкция для вебинаров

· Руководство по привязке карт

· Руководство по родительскому контролю горячего питания (Директор)

· Инструкция «Оплата питания 

· Инструкция «Родитель»

· Инструкция «Оплата питания через портал АО БРСК

ФГИС "МОЯ ШКОЛА"

ФГИС «Моя школа» создана для упрощения доступа к образовательным материалам и сервисам учащихся, их родителей и педагогов. Она объединяет различные образовательные ресурсы и инструменты, которые могут быть недоступны по отдельности. ФГИС «Моя школа» является единой точкой доступа для всех видов образовательного контента и сервисов на всей территории РФ. При выборе школы обратить внимание на наименование: МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ОсновнаяОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА СЕЛА ЯКУПОВО КУЮРГАЗИНСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН»

Ссылка на ФГИС "Моя школа" https://myschool.edu.ru

Ссылка на ФГИС "Моя школа" (администратор)

https://users-management.myschool.edu.ru/#/eduOrganizations/view/50746

Регистрация

Если ребенку не исполнилось четырнадцати лет, учетную запись создают родители/законные представители через свою. Для авторизации выполняется простой алгоритм действий.

1.                    Нужно перейти на сайт https://myschool.edu.ru;

2.                    Нажать на кнопку «Войти».

3.                    На открывшемся сайте Госуслуг в графе «Телефон/Email/СНИЛС», вводят одно из следующих наименований. Важно, чтобы информация совпадала с представленной на Госуслугах.

4.                    В открывшемся окне вводят пароль от учетной записи портала и нажимают кнопку «Войти».

5.                    Система автоматически перенесет в личный кабинет.

6.                    При указании неправильных данных появится информационное сообщение о некорректности ввода данных. Необходимо исправить ошибки и повторить процедуру авторизации. Если проблема всё равно не решилась, следует обратиться в службу тех. поддержки.

7.                    вход

При первичной авторизации потребуется предоставить доступ на просмотр данных.

Для работы в системе пользователь должен обладать следующими компетенциями:

· Уметь работать на стационарном компьютере под управлением операционной системы «Виндовс» или «Линукс»;

· Понимать общие процессы работы с различными типами информационного контента.

Вход через Госуслуги

Для подключения необходимо зарегистрироваться на портале Госуслуг. Вход в систему осуществляется по единому логину и паролю.

вход через госуслуги

Зарегистрировавшись один раз, пользователь получает единый доступ ко всем образовательным сайтам, электронному дневнику и полезному верифицированному контенту.

Для управления настройками «учетки» или перехода в другие сервисы в профиле выбирают раздел «Настройки аккаунта». Если у человека сразу несколько ролей в системе (и учитель, и родитель), он попадает на страницу с настройками автоматически.

Функциональные возможности ФГИС «Моя школа»

Основная цель создания ФГИС Моя школа — обеспечить эффективную информационную поддержку образовательных организаций, а также создать условия для эффективного использования новых информационных технологий.

В результате должны быть реализованы следующие функции:

• Работа с электронным журналам (для своевременного учета успеваемости и посещаемости уроков);
• Работа с электронными дневниками (для корректировки учебной программы);
• Работа с электронной методической библиотекой (в том числе и при подготовке уроков учителям и самоподготовке ученикам);
• Работа с презентациями и тестовыми документами, содержащими таблицы;
• Возможность создания персональных и групповых чатов (в том числе и для проведения видео конференций);
• Формирование показателей статистического направления на основе действий педагогических работников;
• Создание возможностей эффективного вовлечения родителей в образовательный процесс.

Пользоваться «Моей школой» смогут ученики, законные представители, учителя, а также поставщики цифрового образовательного контента (различные издательства учебной и методической литературы). Разработчики уверены: за платформой будущее системы образования.

Электронные образовательные ресурсы

ЭОР, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья (собственные  и сторонние ЭОР) можно ознакомиться в разделе https://gimnazia3okt.02edu.ru/sveden/objects/elektronnye-obrazovatelnye-resursy/

Сведения об электронных образовательных ресурсах, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе для обучающихся инвалидов и лиц с ОВЗ 

Государственная программа Российской Федерации «Доступная среда»

Официальный сайт «Жить вместе» государственной программы Российской Федерации «Доступная среда» http://zhit-vmeste.ru - портал, где в доступной форме размещена официальная правовая информация, касающаяся вопросов граждан с инвалидностью.
        Портал включает такие разделы, как «Карта доступности социальных объектов», «Социальный навигатор по вопросам инвалидности», «Государственная программа «Доступная среда»», «Информационно-справочный центр», «Лучшие методики и практики по социо-культурной реабилитации», «Новости» и другие.
       Перейти на сайт «Жить вместе» вы можете так же и с официального портала Комитета социальной защиты населения Республики Башкортостан посредством баннера «Доступная среда», размещенного на главной странице портала (внизу, в движущейся ленте - «карусели»).
       Вы можете выразить свое мнение о состоянии доступности объектов социальной инфраструктуры и услуг посредством баннера «Оцените доступность для инвалидов учреждений системы социальной защиты населения», размещенного на главной странице официального портала.
       На главной странице официального портала вы можете перейти в Реестр организаций, оказывающих реабилитационные мероприятия так же ознакомится с информацией в подразделе «Поддержка инвалидов» раздела «Иная информация».

• Итоги реализации государственной программы Российской Федерации «Доступная среда»
• Постановление Правительства Российской Федерации № 2028 от 10 ноября 2022 г. «О внесении изменений в государственную программу Российской Федерации «Доступная среда»
• Постановление Правительства Российской Федерации № 1770 от 18 октября 2021 г. «О внесении изменений в государственную программу Российской Федерации «Доступная среда»
• Постановление Правительства Российской Федерации № 449 от 23 марта 2021 г. «О внесении изменений в государственную программу Российской Федерации «Доступная среда»
• Постановление Правительства Российской Федерации № 1932 от 28 декабря 2019 г. «О внесении изменений в государственную программу Российской Федерации «Доступная среда»
• Постановление Правительства Российской Федерации № 363 от 29.03.2019 г. «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Доступная среда»
• Госпрограмма «Доступная среда» на 2011-2025 годы» на портале государственных программ Российской Федерации

Государственная программа Российской Федерации «Доступная среда» https://mintrud.gov.ru/ministry/programms/3/0

Официальный сайт государственной программы «Доступная среда» https://zhit-vmeste.ru

Информация о школьном питании на сайте МБОУ СОШ с. Бахмут https://schoolbaxmut.02edu.ru/food/

https://schoolbaxmut.02edu.ru/meal/free/

Министерство образования и науки Российской Федерации  http://минобрнауки.рф

 Федеральный портал "Российское образование"  http://www.edu.ru

 Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам"  http://window.edu.ru

 Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов  http://school-collection.edu.ru          

 Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов  http://fcior.edu.ru

 Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации   http://минобрнауки.рф 

 Федеральный портал "Российское образование"  http://www.edu.ru

 Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам"  http://window.edu.ru

 Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов  http://school-collection.edu.ru

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов  http://fcior.edu.ru

Библиотека цифрового образова­тельного контента https://urok.apkpro.ru/

Библиотечные Ресурсы http://edu.bashkortostan.ru/library-resources/

Образовательная онлайн-платформа Учи.ру https://uchi.ru/

Российская электронная школа https://resh.edu.ru/

Цифровой образовательный ресурс для школ https://www.yaklass.ru/

Интернет ресурсы:

·         Звуковой учебник для начинающих незрячих пользователей компьютера http://www.tiflocomp.ru/docs/audiotb_perm.php

·         "ДомКниги". Список сайтов для слепых и слабовидящих http://domknigi.blogspot.ru/2014/10/blog-post_24.html

Данные ресурсы оснащены версиями для слабовидящих или звуковыми дорожками и подходят для использования лиц с ограниченными возможностями.

Начальные классы (1-4 классы)

·         http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html Добро пожаловать в класс русского языка. Тесты рассчитаны на учеников 1-5 классов средней школы.

·         https://www.funbrain.com/pre-k-and-k-playground Для тех, кто уже хорошо знает язык, есть сайт, который называется "Веселая зарядка для ума". На нем Вы найдете развивающие, логические, математические игры, тесты для детей, планы и методические материалы для преподавателей, советы и рекомендации.

·         https://nsc.1sept.ru/ - Еженедельник издательского дома "Первое сентября" "Начальная школа".Его архив включает номера с 1997 года. Учитывая, что газета выходит каждую неделю, это огромный материал для учителей младших классов.

·         http://suhin.narod.ru/zag1.htm - Загадки и кроссворды для детей. Избранные загадки и занимательные задания из книги И.Г. Сухина "Новые 500 загадок - 70 кроссвордов". Разделы книги: загадки-шутки в кроссвордах, занимательные задания в кроссвордах, литературные кроссворды, загадки в кроссвордах, русские народные загадки в кроссвордах, ответы. Книга предназначена для детей 5-12 лет, воспитателей детского сада, учителей, вожатых, библиотекарей, родителей.

·         http://suhin.narod.ru/log1.htm - Занимательные и методические материалы из книг Игоря Сухина: от литературных затей до шахмат. Речевой материал для работы с детьми с недостатками произношения: пояснение методики, сборник упражнений и заданий. Занимательная математика и шахматы для детей дошкольного и младшего школьного возраста.

·         http://psi.lib.ru/statyi/sbornik/umuch.htm - Психологические аспекты управления процессом усвоения знаний и способов деятельности учеников на уроке.

·         http://psi.lib.ru/detsad/stahan/semr.htm - Обеспечение школьной адаптации первоклассника. Физиологические и социально-психологические особенности привыкания ребенка к обучению в школе.

·         https://edu.rin.ru/cgi-bin/article.pl?idp=1099 - Подготовка первоклассников: проблемы, советы, тесты и пр. Памятка родителям первоклассников.

·         https://ug.ru/- Сайт «Учительской газеты».

·         https://read-ka.cofe.ru/ - Детский сказочный журнал «Почитай-ка».

·         https://read-ka.cofe.ru/ - Электронная версия журнала «Костер».

·         http://skazochki.narod.ru/ - Сайт «Детский мир». Детские песни, мультфильмы, сказки, загадки и др.

·         http://suhin.narod.ru/ - Сайт «Занимательные и методические материалы из книг Игоря Сухина: от литературных затей до шахмат».

·         http://library.thinkguest.org  Сайт об оригами для детей и родителей.

·         http://playroom.com.ru - Детская игровая, комната.

Русский язык и литература (5-11 классы)

·         http://www.ruscorpora.ru/– Национальный корпус русского языка – информационно-справочная система, основанная на собрании русских текстов в электронной форме
http://etymolog.ruslang.ru/– Этимология и история русского языка

·         www.mapryal.org/ – МАПРЯЛ – международная ассоциация преподавателей русского языка и литературы

·         http://philology.ru/default.htm–Русский филологический портал
http://russkiyjazik.ru/–Энциклопедия «Языкознание»

·         www.feb-web.ru/ – Фундаментальная электронная библиотека«Русская литература и фольклор»

·         http://lib.prosv.ru/– «Школьная библиотека» – проект издательства «Просвещение» – вся школьная программа по литературе на одном сайте

·         http://www.hi-edu.ru/e-books/xbook107/01/index.html?part-005.htm/ – Валгина, Н.С. Современный русский язык: электронный учебник Издательский дом «Первое сентября»: http://rus.1september.ru/ – Электронная версия газеты «Русский язык». Сайт для учителей «Я иду на урок русского языка»

·         http://lit.1september.ru/ – Электронная версия газеты «Литература». Сайт для учителей «Я иду на урок литературы» Федеральный портал «Российское образование»:

·         www.Ucheba.com/ – Образовательный портал «Учеба»

·         www.proshkolu.ru/club/lit/ – Клуб учителей русского языка и литературы на интернет-портале «ProШколу.RU»

·         http://www.portal-slovo.ru/philology/ – Филология на портале "Слово" (Русский язык; литература; риторика; методика преподавания)

·         www.uroki.net/docrus.htm/ – Сайт «Uroki.net». Для учителя русского языка и литературы: поурочное и тематическое планирование, открытые уроки, контрольные работы, методические разработки, конспекты уроков, презентации

·         www.a4format.ru/ – Виртуальная библиотека «Урок в формате a4».

·         http://slovesnikural.narod.ru/ – Уральское отделение Российской академии образования.

·         http://www.wiki.vladimir.i-edu.ru/ - Сообщество учителей-словесников

Олимпиады, конкурсы

·         http://www.rsr-olymp.ru/splash/– «Мир олимпиад» – всероссийский портал олимпиад

·         www.ode.ru/ – Институт открытого и дистанционного образования ЮУрГУ 

·         http://de.msu.ru/course/list?category=2/ – Дистанционные подготовительные курсы МГУ

·         http://russ.olymp.mioo.ru/ – Русский язык для старшеклассников и абитуриентов:

·         http://www.ege.edu.ru/ – Официальный информационный портал ЕГЭ 

·         http://www.rustest.ru/– ФГУ «Федеральный центр тестирования»

Математика (5-11 классы)

·         http://differencial.narod.ru/mathem-eor-01.html - сайт учителя математики

·         http://www.bymath.net/ средняя математическая интернет-школа

·         http://www.mathematics.ru/  математика в открытом колледже

·         http://www.mathtest.ru/  математика в помощь школьнику и студенту

·         http://www.ege.edu.ru/ официальный информационный портал ЕГЭ

·         http://uztest.ru/ ЕГЭ по математике, подготовка к тестированию по математике

·         http://shpargalkaege.ru/  олимпиады: варианты, решения

Физика (7-11 классы)

·         http://school-collection.edu.ru/

·         http://fcior.edu.ru/

·         http://enter3006.narod.ru

·         http://fmclass.ru

·         http://www.afportal.ru

·         http://www.znaniya-sila.narod.ru

·         http://www.elkin52.narod.ru

·         http://www.fizportal.ru

·         http://eak-fizika.narod.ru/index.html

·         http://school-collection.edu.ru/catalog/teacher

·         http://www.physbook.ru/ (Электронный учебник по физике)

·         http://www.physics.ru/ (Открытая физика. Физикон)

·         http://astronom-ntl.narod.ru (Сборник материалов по физике и астрономии)

·         http://www.uroki.net (Все для учителя)

·         http://www.ucheba.com  (Образовательный портал «УЧЕБА»)

·         http://class-fizika.narod.ru/ (Классная физика)

Английский язык (2-11 классы)

·         http://www.britishcouncil.org/learnenglish - LearnEnglish is a portal that links to all of our websites for teachers and learners of English - just one web address to remember.

·         http://lessons.study.ru - все для тех, кому нужен английский язык

·         http://www.onestopenglish.com/ - Resources for teaching English

·         http://www.funology.com/ - The science of having fun.

·         http://www.starfall.com - an inexpensive way to make the classroom more fun and inspire a love of reading and writing.(для малышей, начинающих изучать английский)

·         http://www.autoenglish.org - огромное количество онлайн материалов с возможностью распечатать

·         http://www.gogolovesenglish.com - знакомство с алфавитом

·         http://www.epals.com/ - Сайт для поиска penpels

·         http://school-collection.edu.ru – Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

·         http://www.bbc.co.uk/schools/starship/english - разнообразные игры (jumbled words и др.) со звуком

·         http://www.learnenglish.org.uk/kids/

·         http://www.kindersite.org/Directory/DirectoryFrame.htm - все для детей (песни,  игры, истории)

·         http://www.askforkids.com/ - Ask Kids is a search engine designed exclusively foryoung people ages 6 to 12. It's a free, safe, fun way for kids and their parentsto quickly and easily research school topics like science, math, geography, language arts, and history in a search environment that's safer and more age-appropriate than traditional, adult search engines.

·         http://obrnadzor.gov.ru - Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Содержит материалы по аттестации научных и педагогических кадров и примерные билеты для итоговой аттестации в 9 классе.

·         http://www.lclark.edu/~krauss/toppicks/toppicks.html - Educational Video Games offer a powerful way to learn basic skills. 

·         http://www.esl-lab.com/guide.htm -  like the topical arrangement in the Basic Skills Study Guide Resources for Teachers: Lesson Plans and Ideas http://www.tolerance.org/teach/ Teaching Tolerance -The foremost tolerance website with lesson plans, ideas and links 
http://www.crede.org/ Center for Research on Education, Diversity and Excellence 

·         http://www.wikipedia.org/ - свободная энциклопедия

·         http://www.solnet.ee/sol/003/p_000.html - тексты и ноты популярных детских песен

·         http://mults.spb.ru/forum/viewtopic.php?f=8&t=1727&view=next - детские песенки на английском языке (форум)

·         http://www.cln.org/themes/songs.html - Songs for Children Theme Page

·         http://www.falsefriends.ru/kids_songs.htm -Множество детских песенок на английском языке, некоторые - с музыкой

·         http://www.englishforkids.ru/archive.shtml - Архив детских песенок на английском языке.

·         http://detkam.e-papa.ru/mp/ - Мы создали раздел детских песен. В нем Вы сможете прослушать и скачать детские песни, сказки mp3, тексты и слова детских песен и ноты, детские песенки На сегодняшний день собрано 1500 песен и сказок.

·         Self-Study Quizzes for ESL Students Большая коллекция тестов, контрольных опросов, викторин и т.д.

·         Easy Vocabulary Quizzes with PicturesНабор интерактивных контрольных опросов с иллюстрациями.

·         Interesting Things for ESL Students Очень большое разнообразие игр, посвященных изучению английского.

История (5-11 классы)

·         http://window.edu.ru/window/catalog

·         http://www.kinder.ru Каталог детских ресурсов «Интернет для детей» 

·         http://www.pish.ru Сайт «Я иду на урок истории» и электронная версия газеты «История»

·         http://his.1september.ru Тематические коллекции по истории Единой коллекции ЦОР

·         http://school-collection.edu.ru/collection

·         http://www.hrono.ruПроект ХРОНОС — Всемирная история в Интернете